MJER - Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi
  • Makale Gönder
  • English
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi
ISSN (Print): 1309-0682 -
  • Ana Sayfa
  • Hakkımızda
  • Editör Kurulu
  • İndeksler
  • Arşiv
  • Yazar Rehberi
  • İletişim

Araştırma Makalesi    |    Açık Erişim
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 2021, Clt. 15(36) 55-80

Türkiye’de Matematik Eğitimindeki Argümantasyon Çalışmalarının Eğilimi Nasıldır?

Faden Topuz & Berna Cantürk Günhan


Benzer Makaleler
1 Matematikte Üstün Yetenekli Öğrencilerin Gözünden Ortaokul Matematik Öğretmenleri

Erhan Bozkurt & Yasemin Saka-Kılıç
Cilt 14 Sayı 34

2 Türkiye’de Çocuk İstismarı İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin Betimsel Analizi

Dilek Sahillioğlu & Özlem Okyay
Cilt 14 Sayı 34

3 İşbirlikli- Argümantasyon Uygulamalarının Çevre Bilimi Dersi Başarısı ve Sorgulama Becerileri Üzerine Etkisi

Seda Okumuş
Cilt 15 Sayı 35

4 Türkiye’de Matematik Eğitiminde Özel Yetenekli Öğrencilere Dair Yürütülen Tezler Üzerine Tematik Bir İnceleme

Ahmet Yıldız & Ali Türkdoğan
Cilt 15 Sayı 36

5 Öğretmenlerin Matematiksel Modelleme Öğretim Yeterliklerinin Geliştirilmesi: Bir Öğretim Deneyi

Mustafa Obay, Cahit Pesen & Halil Coşkun Çelik
Cilt 15 Sayı 36

6 Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Stratejilere Dayalı Problem Kurma Performanslarının İncelenmesi

Aygen Koç Koca
Cilt 16 Sayı 40

Meta
Clt. 15 (36)
Download
Metric
Geçimş
Benzer

Cilt 15 Sayı 36

Haziran 2021

Tüm makaleleler

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi

Copyright © 2025 Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC BY
  • KVKK Aydınlatma Metni
  • Kullanım Koşulları
  • Gizlilik Politikası
  • Çerez Politikası
All elements of this website have been created using the BOQ™ - Intelligent Webverse System.