Araştırma Makalesi | Açık Erişim
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 2020, Clt. 14(34) 191-214
ss. 191 - 214 | DOI: https://doi.org/10.29329/mjer.2020.322.9
Yayın Tarihi: Aralık 25, 2020 | Görüntüleme Sayısı: 347/736 | İndirilme Sayısı: 468/1.286
Özet
Bu fenomenoloji araştırmasında, matematikte üstün yetenekli olan ortaokul öğrencilerinin, matematik öğretmenlerine ilişkin algılarının tanımlaması ve açıklanması amaçlanmıştır. Araştırmaya, Türkiye'nin orta ölçekli bir ilindeki devlet okullarının yedinci ya da sekizinci sınıflarında öğrenim gören, matematikte üstün yetenekli 15 öğrenci dâhil edilmiştir. Katılımcıların belirlenmesinde, amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt ve uygun örnekleme yöntemleri birlikte kullanılmıştır. Araştırmada veriler, 2018-2019 eğitim-öğretim yılı ilkbahar döneminde gerçekleştirilen görüşmeler aracılığıyla elde edilmiştir. Bu görüşmelerde ilgili alan yazından, uzman görüşlerinden ve pilot uygulama verilerinden hareketle hazırlanmış olan 2 adet yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Analiz sürecinde ilk olarak, veri toplama sürecinden elde edilen toplam 30 adet görüşme kaydı kodlanmıştır. Kodlama sürecinde, ilgili alan yazından hareketle hazırlanmış olan bir kodlama anahtarından yararlanılmıştır. Bu araştırmada gerçekleştirilen tüm analiz işlemleri için Nvivo 10 programı kullanılmıştır. Yapılan analiz çalışmaları neticesinde, matematikte üstün yetenekli olan ortaokul öğrencilerinin, ortaokul matematik öğretmenlerine yönelik olumsuz algılara sahip oldukları tespit edilmiştir. Bu olumsuz algıların giderilmesine yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Anaktar kelimeler: Matematikte Üstün Yetenekli Öğrenci, Ortaokul Matematik Öğretmeni, Matematik Eğitimi
APA 7th edition
Bozkurt, E., & Saka-Kilic, Y. (2020). Matematikte Üstün Yetenekli Öğrencilerin Gözünden Ortaokul Matematik Öğretmenleri. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 14(34), 191-214. https://doi.org/10.29329/mjer.2020.322.9
Harvard
Bozkurt, E. and Saka-Kilic, Y. (2020). Matematikte Üstün Yetenekli Öğrencilerin Gözünden Ortaokul Matematik Öğretmenleri. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 14(34), pp. 191-214.
Chicago 16th edition
Bozkurt, Erhan and Yasemin Saka-Kilic (2020). "Matematikte Üstün Yetenekli Öğrencilerin Gözünden Ortaokul Matematik Öğretmenleri". Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 14 (34):191-214. https://doi.org/10.29329/mjer.2020.322.9