Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi

Araştırma Makalesi | Açık Erişim
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 2022, Clt. 16(41) 1-26

Ortaokul Öğrencilerinin Covid-19 Dönemindeki Çevrimiçi Derslere İlişkin Görüşleri

Özden Demirkan & Merve Erin

Benzer Makaleler

1	Resim Çalışmalarında Yaratıcılığın Değerlendirilmesine Yönelik Bir Analitik Rubrik Çalışması Şenay Baş & Ata Yakup Kaptan Cilt 12 Sayı 26
2	Lisans Derslerinin Yürütülmesinde Sosyal Ağların Kullanımı ile İlgili Öğrenci Görüşleri Ahmet Onur Çobanoğlu & Salih Zeki Genç Cilt 12 Sayı 26
3	Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersi İçin Bir Başarı Testi Geliştirme Süreci Çiğdem Suzan Çardak & Kıymet Selvi Cilt 12 Sayı 26
4	Kamuya Hizmet Veren Bir Kuruluşta Çalışanların Web Tabanlı Hizmet-içi Eğitime ve E-Öğrenme Materyalinin Kullanışlılığa İlişkin Görüşleri Esin Arslan, Serpil Yalçınalp & Ümmühan Avcı Cilt 13 Sayı 30
5	Harmanlanmış E-Öğrenme Ortamı Bilgi Sistem Kalitesinin Öğrencilerin Psikososyal Algılarına Etkisinin İncelenmesi G. Alev Özkök & Hidayet Tütüncü Cilt 14 Sayı 33
6	Ortaokul Öğretmenlerinin Öğrenme-Öğretme Sürecindeki Dikkat Çekme Davranışlarının Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre İncelenmesi Mehmet Ali Çiçekçi & Fatma Sadık Cilt 14 Sayı 33
7	Okulda Gürültü Farkındalık Eğitim Uygulamalarının Değerlendirilmesi Murat Merkit & Mızrap Bulunuz Cilt 14 Sayı 34
8	Sınıf Öğretmenlerinin TRT EBA TV Uzaktan Eğitim Sürecindeki Matematik Dersi Materyallerine İlişkin Değerlendirmeleri Fatih Mutlu Özbilen & Gülşah Batdal Karaduman Cilt 17 Sayı 45
9	Resim-İş Öğretmenliği Lisans Programı Öğrencilerinin Desen Başarı Düzeylerinin Arttırılmasında Üç Boyutlu Uygulamaların Etkisi İsmail Eyüpoğlu & Şehnaz Yalçın Cilt 17 Sayı 45
10	İlkokullarda Yetiştirme Programı: Öğretmen ve Velilerin Bakış Açıları Saliha Özdemir & Çiğdem Şahin Taşkın Cilt 18 Sayı 49

Cilt 16 Sayı 41

Eylül 2022

Tüm makaleleler

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi

Copyright © 2025 Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC BY

All elements of this website have been created using the BOQ™ - Intelligent Webverse System.