MJER - Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi
  • Makale Gönder
  • English
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi
ISSN (Print): 1309-0682 -
  • Ana Sayfa
  • Hakkımızda
  • Editör Kurulu
  • İndeksler
  • Arşiv
  • Yazar Rehberi
  • İletişim

Araştırma Makalesi    |    Açık Erişim
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 2015, Clt. 9(17) 17-26

The Effect of Graphic Symbol Learning Environments On Verbal Problem Solving Skills Of Hearing-Impaired Students

Yasemin Karal, Hasan Karal, Lokman Şılbır, Ekrem Bahçekapılı & Murat Aatasoy


Benzer Makaleler
1 The Impact of Student and School Characteristics and their Interaction on Turkish Students’ Mathematical Literacy Skills in the Programme for International Student Assessment (PISA) 2003

Çiğdem İş Güzel
Cilt 8 Sayı 15

2 Cohesion and Coherence in the Written Expressions of Students of Faculty of Education

Abdulkerim Karadeniz
Cilt 9 Sayı 18

3 Computational Thinking Test (CTT) for Middle School Students

Kaan Batı
Cilt 12 Sayı 23

4 Analysis of Studies Made for Mentally Disabled Students in the Mathematics Education: Turkey Example

Elif Kılıçoğlu & Ayşe Özben
Cilt 13 Sayı 27

5 The Attitudes of Prospective Teachers to “Curriculum Development and Instruction” Course (Gazi University Faculty of Education Sample)

Pınar Bilasa
Cilt 13 Sayı 29

Meta
Clt. 9 (17)
Download
Metric
Geçimş
Benzer

Cilt 9 Sayı 17

Haziran 2015

Tüm makaleleler

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi

Copyright © 2025 Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC BY
  • KVKK Aydınlatma Metni
  • Kullanım Koşulları
  • Gizlilik Politikası
  • Çerez Politikası
All elements of this website have been created using the BOQ™ - Intelligent Webverse System.