- Akdiş, M. (2013). Okul öncesi çocuklarının resimsel üretimlerinin göstergebilimsel açıdan çözümlenmesi (Yüksek lisans tezi). Işık Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul. [Google Scholar]
- Akerson, F. E. (2005). Göstergebilime giriş. İstanbul: Multilingual. [Google Scholar]
- Akgün, E. ve Ergül, A. (2015). 55-74 Aylık çocukların resimlerinde aile algısının değerlendirilmesi. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 44 (2), 209-228. [Google Scholar]
- Andrews, E. (2007). Second language teaching: A view from the right side of the brain by Marcel Danesi. Language, 83(2), 430-431. [Google Scholar]
- Aydın, S. (2015). Olgubilim araştırması. M. Metin (Ed.), Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri(ss. 288-311). Ankara: Pegem Akademi. [Google Scholar]
- Baltacı, A. (2018). Nitel Araştırmalarda Örnekleme Yöntemleri Ve Örnek Hacmi Sorunsalı Üzerine Kavramsal Bir İnceleme. Bitlis Eren Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7 (1). 231-274. [Google Scholar]
- Bargad, W. (1990). Poems of Saul: A semioticapproach, Prooftexts. 10(2). 313-334. [Google Scholar]
- Bayav, D. (2006). Resimde göstergebilim, çocuk resimlerinin göstergebilimsel çözümlenmesi (Doktora tezi). Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. [Google Scholar]
- Burunsuz, M. (2007). Semiyolojik açıdan soyut resimde imge (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir. [Google Scholar]
- Büyüköztürk, Ş., Kılıç-Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2013). Bilimsel araştırma yöntemleri (14. Basım). Ankara: Pegem. [Google Scholar]
- Coward, R. ve Ellis, J. (1985). Dil ve maddecilik (E. Tarım, Çev.). İstanbul: İletişim Yayınları. [Google Scholar]
- Çakır, S. (2015). Peter Bichsel’in çocuk hikâyeleri adlı yapıtındaki eğitsel kavramların göstergebilimsel çözümlemesi (Yüksek lisans tezi). Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Erzurum. [Google Scholar]
- Çelik, C. (2020). Analysis of gender roles in translated children’s boks in turkish literary system from the perspective of semiotics of translation (Yüksek lisans tezi). İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi, Sosyal Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. [Google Scholar]
- Çetinkaya, B. (2006). Türkiye Türkçesinde mutluluk ve üzüntü göstergeleri (Yayımlanmamış doktora tezi). Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimleri Enstitüsü, Ankara. [Google Scholar]
- Çulha, O. (2011). Gösterge Bilim (Semiyotik) Tekniği Kullanılarak Kanada Fotoğraflarının İncelenmesi. Sosyal Bilimler Dergisi, 7(13), 409-424. [Google Scholar]
- Çöğürcü, N. (2007). Göstergebilimsel yöntemle Strindberg’in matmazel julie oyununun metin incelemesi ve sahne yorumu. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimleri Enstitüsü, Elazığ. [Google Scholar]
- Demir, S. (2008). İlköğretim 6, 7 ve 8. Sınıflar türkçe ders kitabındaki öykülerin metin dilbilimsel yöntemlerle incelenmesi ve bu metinlerin öğrencilerin anlama düzeylerine etkisi (Malatya İli Örneği) (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi) Fırat Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Elazığ. [Google Scholar]
- Demir, M. (2007). Türkçe derslerinde metin çözümlemesine Üslûpbilim açısından yaklaşım-üslup çözümlemesinin okuma-anlamaya katkısı (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi) Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. [Google Scholar]
- Dinçer, Ç., Demiriz, S. ve Şimşek, I. (2003). Okul öncesi dönem çocuğu olan ebeveynlerin sanat etkinliklerine yaklaşımlarının incelenmesi. Eğitim ve Bilim Dergisi, 129, 50-63. [Google Scholar]
- Guiraud, P. (1994). Göstergebilim(2.Basım). (M.Yalçın, Çev.).Ankara: İmge. [Google Scholar]
- Göçmen, P. (2006). Sanat eseri kullanılan reklamların göstergebilimsel açıdan incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. [Google Scholar]
- Hancı, H. (2008). Göstergebilimin grafik tasarım dersi alan öğrenciler üzerindeki etkisi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. [Google Scholar]
- İmançer, D ve Özel, Z. (1999). Göstergebilimsel Çözümleme ve Pireli Örneği. Sinemasal Dergisi,2, 7-20 [Google Scholar]
- İnankul, F. (2019). Modernleşme bağlamında boş zamanın metalaştırılması: Ruka (El) filminin göstergebilimsel analizi (Yüksek lisans tezi). İnönü Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Malatya. [Google Scholar]
- Kalelioğlu, M. (2018). Analysis of George Orwell’s nineteeneighty-four narrative within the framework of literary semiotics theory (Doktora tezi). İstanbul Aydın Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul. [Google Scholar]
- Kecheng, L. (2000). Semiotics in information systems engineering. New York: Cambridge University. [Google Scholar]
- Koz, K. A. (2007). Siyasal karikatürlerde lider imajı: 1987 genel seçimleri bağlamında parti liderlerinin Türk basınında karikatürize edilişi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi,Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara. [Google Scholar]
- Kızıltaş, E. (2017). 6 Yaş çocukların kendileri için uygun gördükleri hayvan metaforlarının incelenmesi. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(23), 399-414. [Google Scholar]
- Makas, B. (2019). A semiotic research upon the marketing communication of global fashion retail brands (Yüksek lisans tezi). İstanbul Bilgi Üniversitesi, Lisansüstü Programlar Enstitüsü, İstanbul. [Google Scholar]
- Mercan, C. (2018). Ahşap oyuncakların çocuk gelişiminde yeri ve ahşap oyuncaklar için tasarım önerileri (Yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara. [Google Scholar]
- Moore, J. N. (1998). Street signs: Semiotic, “Romeo and Juliet”, and young adult literature, Theory Into Prectice. 37(3), 211-219. [Google Scholar]
- Özbay, M. ve Melanlıoğlu, D. (2009). Türkçe eğitiminde deyimlerin öğretme öğrenme süreci bakımından değerlendirilmesi. Milli Eğitim Dergisi, 181, 8-19. [Google Scholar]
- Özcan, E. (2007). Göstergebilimsel açıdan reklam dilinin tüketim toplumuna etkileri (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Süleyman Demirel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Isparta. [Google Scholar]
- Özmutlu, A. (2009). Grafik tasarım atölye derslerinde afiş konusunun uygulama ve çözümleme süreçlerinde göstergebilimsel çözümleme yönteminin kullanımı (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Samsun Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Samsun. [Google Scholar]
- Peirce, C. S. (2000). Göstergeler kuramı: göstergebilim, XX. yüzyılda dilbilim ve göstergebilim kuramları 2 temel metinler (E. ve S. Rıfat, Çev.). İstanbul: Om Yayınevi. [Google Scholar]
- Pianta, R. C. ve Longmaid, K. (1999). Attachment-based classifications of children’s family drawings: Psychometric properties and relation swith children’sad justment in kinder garten, Journal of Clinical Child Psychology, 28(2), 244-255. [Google Scholar]
- Palaz, B. (2019). Türkiye’de internet dizilerinin gelişimi ekseninde fantastik dizi kavramına bir örnek: görünen adamın göstergebilimsel analizi (Yüksek lisans tezi). Kocaeli Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmit. [Google Scholar]
- Rıfat, M. (2009). Göstergebilimin ABC’si (3. Basım). İstanbul: Say. [Google Scholar]
- Saussure, F. (1998). Genel dilbilim dersleri(B. Vardar, Çev.). İstanbul: Multilingual. [Google Scholar]
- Sanders, P. (1982). Phenomenology: A new way of viewing organizational research. The Academy of Management Review, 7(3), 353-360. [Google Scholar]
- Sevimay-Özer, D. ve Özer, K. (2009). Çocuklarda motor gelişim (6. Basım). İstanbul: Nobel. [Google Scholar]
- Sezen, E. (2007). Plastik sanatlarda imgeye öznel yaklaşımlar (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi, Güzel Sanatlar Enstitüsü, İzmir. [Google Scholar]
- San-Bayhan, P.ve Artan, İ. (2005). Çocuk gelişimi ve eğitimi. İstanbul: Morpa. [Google Scholar]
- Saz, B.,Osmanpehlivan, E., Demir, İ. ve Bay, D. (2020). Okul öncesi çocuklarının çevre kirliliği algısının incelenmesi. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (AUJEF), 4(3), 191-215. [Google Scholar]
- Tıngır, M. (2019). Reklamlarda masal kahramanları kullanımının göstergebilim açısından incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Kastamonu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kastamonu. [Google Scholar]
- Türk, R. (2019). Yeşilay vakfının kullandığı afişlerin göstergebilim açısından incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. [Google Scholar]
- Türkcan, B. ve Girmen, P. (2012). İlköğretim öğrencilerinin şiir ve resimlerinin göstergebilimsel analizi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 42, 241-263. [Google Scholar]
- Uzun, E. (2006). Hukukun göstergebilimsel analizi (Yayımlanmamış doktora tezi). Anadolu Üniversitesi, Sosyal Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir. [Google Scholar]
- Yalçınoğlu, P.(2013). Ön hazırlıklar: Sizin için en iyi olanı yapmak. A. Ersoy ve P. Yalçınoğlu (Çev. Ed.). Nitel araştırmaya giriş (37-84). Ankara: Anı. [Google Scholar]
- Yanya, S. D. (2020). Examining the mes of trauma and discrimination in Roald Dahl’s Works from the view point of semiotics of translation. (Yüksek lisans tezi). İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi, Sosyal Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. [Google Scholar]
- Yaylagül, Ö. (2009). DivanuLugati’t-Türk in terms of semiology. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 2(6), 690-698. [Google Scholar]
- Yazıcı, S. (2007). Göstergebilim ve bir uygulama: kulenin anahtarı. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimleri Enstitüsü, Erzurum. [Google Scholar]
- Yıldırı, A ve Şimşek, H. (2005). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (5. Basım). Ankara: Seçkin. [Google Scholar]
- Yurdakoş, P. (2019). Tüketim toplumu kavramı üzerinden “They live” filminin göstergebilimsel analizi (Yüksek lisans tezi). Doğuş Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul. [Google Scholar]
- Yolcu, E. (2009). Sanat eğitimi kuramları ve yöntemleri (2. Basım). İstanbul: Nobel. [Google Scholar]
|
