MJER - Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi
  • Makale Gönder
  • English
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi
ISSN (Print): 1309-0682 -
  • Ana Sayfa
  • Hakkımızda
  • Editör Kurulu
  • İndeksler
  • Arşiv
  • Yazar Rehberi
  • İletişim

Araştırma Makalesi    |    Açık Erişim
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 2019, Clt. 13(27) 86-122

Induction into Teaching in Turkish Secondary Schools: A Muliple Case Study of First Year Teachers’ Experiences

Tuğba Cihan & Ali Yıldırım


Benzer Makaleler
1 Senior English Teachers’ Understanding of and Practices in Mentoring

Afrah Nasir Al-Shammakhi
Cilt 9 Sayı 18

2 Parental Views Regarding Homework

Kemal Akkan Batman
Cilt 12 Sayı 25

3 Prospective Teachers' Cognitive Constructs Related to Ideal Lecturer Qualifications: A Case Study Based on Repertory Grid Technique

Şenol Sezer
Cilt 12 Sayı 25

4 Dimensions of Multicultural Education: Pedagogical Practices Knowledge of Graduate Students Towards Multicultural Education in Turkey

Yahya Han Erbaş
Cilt 13 Sayı 27

5 Argumentation Practice in the Context of Nuclear Power Plants

Eylem Yalçınkaya Önder & Esin Pekmez
Cilt 14 Sayı 32

6 Join COR@NLINE: Student Experiences in and Perceptions of Online Sessions during COVID-19 Outbreak

Ayşegül Takkaç Tulgar
Cilt 14 Sayı 34

7 Tertiary EFL Learners’ Attitudes towards Graded Readers

Cevdet Yılmaz & Gökhan Hınız
Cilt 16 Sayı 40

Meta
Clt. 13 (27)
Download
Metric
Geçimş
Benzer

Cilt 13 Sayı 27

Mart 2019

Tüm makaleleler

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi

Copyright © 2025 Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC BY
  • KVKK Aydınlatma Metni
  • Kullanım Koşulları
  • Gizlilik Politikası
  • Çerez Politikası
All elements of this website have been created using the BOQ™ - Intelligent Webverse System.