- Açak, M. (2005). Beden Eğitimi Öğretmeni El Kitabı. İstanbul: Morpa Yayıncılık. [Google Scholar]
- Berk, Y. (2007). Öğretmenin Toplumsal/Mesleki Rolleri Ve Statüsü. (Yüksek lisans tezi). Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Edirne. [Google Scholar]
- Can, S. & Koçak E. (2003). Erzurum İlinde Görev Yapmakta Olan Beden Eğitimi Öğretmenlerinin İş Doyum Düzeylerinin Belirlenmesi. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 5 (2), 25-27, Erzurum. [Google Scholar]
- Cihan, B. B., & Araç Ilgar, E. (2018). Spor Yapan ve Spor Yapmayan (Sedanter) Lise Öğrencilerinin Meraklılık Düzeylerinin Belirlenmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(2), 1649-1660. DOI:10.29299/kefad.2018.19.02.016 [Google Scholar]
- Çay, Y. & Şanal M. (2016). Sınıf Öğretmeni Adaylarının Ve Sınıf Öğretmenlerinin Çocuk Sevme Düzeylerinin İncelenmesi. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 4 (6): 134-142. [Google Scholar]
- Çelik, B. (2017). Teaching Profession and Passion. International Journal of Social Sicences & Educational Studies. 4 (2): 85-92. [Google Scholar]
- Day, C. (2004). A Passion for Teaching. London: Routledge Falmer. [Google Scholar]
- Erden, M. (2004). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. İstanbul: Alkım Yayınları. [Google Scholar]
- Ereş, F. (2005). Eğitimin Sosyal Faydaları. Türkiye-Ab Karşılaştırması. Milli Eğitim Dergisi, AB Sürecinde Eğitim Özel Sayısı, 33 (167), 320-340. [Google Scholar]
- Filene, P. (2005). The Joy of Teaching. USA: The University of North Caroline Pres. [Google Scholar]
- Fried, R. L. (2001). The passionate teacher. A Practical Guide. Boston: Beacon Pres. [Google Scholar]
- Gökmen, Ö. (2002). Beden Eğitimi Öğretmenlerinde İş Doyumu. (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. İstanbul. [Google Scholar]
- Ilgar Araç E., & Cihan B. B. (2018). Okul Yöneticilerinin Beden Eğitimi Ve Spor Dersinin Etkinliği Üzerine Görüşlerinin İncelenmesi. X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi. 27-30 Nisan. Nevşehir. [Google Scholar]
- Intrator, S.M. & Kunzman, R. (2006). The Person İn The Profession: Renewing Teacher Vitality Through Professional Development. The Educational Forum, 71, 16-32. [Google Scholar]
- İrez, G. (2005). Beden eğitimi ve spor yüksekokullarındaki öğretim elemanlarının olması gereken niteliklere uygunluklarının değerlendirilmesi, Yayımlanmış Yüksek lisans tezi, Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Muğla [Google Scholar]
- Karaküçük, S. (1989). Beden Eğitimi Öğretmeninin Eğitimi. Ankara: Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Yayını. [Google Scholar]
- Karaman, T. (2009). Öğretmenlerin Öğretme Tutkusunun Sürekliliğini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi. (Doktora tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. İstanbul. [Google Scholar]
- Karasar, N. (2005). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. [Google Scholar]
- Keskin, Ö. (2015). Ortaokul Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersine Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi (Sakarya İli Örneği). (Yüksek lisans tezi). Sakarya Üniversitesi. Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Sakarya. [Google Scholar]
- Nurlaela, L. (2012). A Passion For Teaching. International Seminar “Sang Guru”. State University of Surabaya, September 8th. [Google Scholar]
- Nurlaela, L. & Sigit Wiyono (2011). Rediscovering the Passion for Teaching in Southeast Asia: The Indonesian Case. Paper presented in the 3rd Regional Forum Seameo Innotech in Quezon City, Manila, at March 22nd -24th. [Google Scholar]
- Özkan, B. (2014). Okul Öncesi Ve Sınıf Öğretmenlerinin Empati Düzeylerinin İncelenmesi. International Journal of Social Science 30, 509-514, Winter I. [Google Scholar]
- Saraç, M. (2008). Beden Eğitimi Derslerinde Araç – Gereç Ve Öğretim Materyallerinin Kullanımı. (Yüksek lisans tezi). Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Elazığ. [Google Scholar]
- Serin, H. (2017). The Role Of Passioan In Learning And Teaching, International Journal of Social Scienses & Educational Studies. Vol: 4, No: 1, September. [Google Scholar]
- Sutton, R.E. & Wheatley, K.F. (2003). Teachers’ Emotions and Teaching: A Review of the Literature and Directions for Future Research. Educational Psychology Review, 15(4), 327-358. [Google Scholar]
- Şahin, H. M. (2002). Beden Eğitimi Ve Sporda Temel Kavramlar Sözlüğü. Gaziantep Spor Kulübü. Spor Eğitim Yayınları. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. [Google Scholar]
- Talts, L., Kukk, A., & Muldma, M. (2011). Factors Affecting the Sustainability Of A Teaching Career. International Conference on Education and Educational Psychology. Procedia - Social and Behavioral Sciences 29, 620-626. [Google Scholar]
- Tamer K., & Pulur A. (2001). Beden Eğitimi Ve Sporda Öğretim Yöntemleri. Ankara: Ada yayınları [Google Scholar]
- Taşmektepligil, Y., Yılmaz, Ç., İmamoğlu, O. & Kılcıgil, E. (2006). İlköğretim Okullarında Beden Eğitimi Ders Hedeflerinin Gerçekleşme Düzeyi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, IV (4): 139-147. [Google Scholar]
- TDK (2016). Türkçe Sözlük. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. [Google Scholar]
- Tekşen, C. Z. (2013) Sınıf Öğretmenliğinden Branş Öğretmenliğine Geçen Öğretmenlerin Alan Değiştirme Nedenleri. (Yüksek lisans tezi) Okan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. İstanbul. [Google Scholar]
- Topuz, R. (2014). Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Öğretme Tutkusunu Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi. (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi. Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Ankara. [Google Scholar]
- Türk, R., Özdemir K., F. & Yıldız K., G. (2017). Öğretmenlerin Çocuk Sevme Durumlarının Belirlenmesi: Kars Örneği. İzmir Dr. Behçet Uz Çocuk Hast. Dergisi, 7 (1): 45-52. [Google Scholar]
- Ünal, S. (1991). Eğitim Ve Öğretimin Niteliğinin Geliştirilmesinde Öğretmenin Rolü. Eğitimde Arayışlar 1. Sempozyumu, Eğitimde Nitelik Geliştirme Bildiri Metinleri, İstanbul: Kültür Koleji Yayınları. [Google Scholar]
- West, S. G., Finch, J. F., & Curran, P. J., (1995). Structural Equation Modeling: Concepts, Issues and Applications, Sage: London. [Google Scholar]
|
