Araştırma Makalesi | Açık Erişim
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 2018, Clt. 12(25) 342-360
ss. 342 - 360 | DOI: https://doi.org/10.29329/mjer.2018.153.18
Yayın Tarihi: Ekim 01, 2018 | Görüntüleme Sayısı: 438/1.111 | İndirilme Sayısı: 679/2.287
Özet
Bu araştırmanın amacı spor tesislerinden yararlanan kişilerin tesislerden memnuniyet düzeylerini belirlemektir. Araştırmanın evrenini Eskişehir Osmangazi Üniversitesinde kapalı spor tesislerinden yararlanan kişiler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise Eskişehir Osmangazi Üniversitesinde kapalı spor tesislerinden yararlanan kişilerden kolayda örnekleme tekniği ile belirlenen 280 kişi oluşturmaktadır. Araştırmada demografik veriler kişisel bilgi formu ile elde edilmiştir. Spor tesislerinden yararlanan kişilerin memnuniyet düzeylerini belirlemeye yönelik veriler ise Yıldırım (2017) tarafından geliştirilen ‘'Spor Tesisleri Müşteri Memnuniyeti Ölçeği'' ile elde edilmiştir. Elde edilen veriler SPSS 18 programına aktarılmıştır. Verilerin analizinde frekans analizinden, t testinden, ANOVA analizinden ve çoklu karşılaştırma testlerinden (Tukey HSD) yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda cinsiyet, yaş, eğitim düzeyi ve tesise üyelik zamanına göre spor tesislerinden yararlananların memnuniyet düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir (p<0.05).
Anaktar kelimeler: spor, spor tesisi, memnuniyet
APA 7th edition
Yildirim, M. (2018). Spor Tesislerinden Yararlanan Kişilerin Tesislerden Memnuniyet Düzeylerinin Belirlenmesi (Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Örneği). Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 12(25), 342-360. https://doi.org/10.29329/mjer.2018.153.18
Harvard
Yildirim, M. (2018). Spor Tesislerinden Yararlanan Kişilerin Tesislerden Memnuniyet Düzeylerinin Belirlenmesi (Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Örneği). Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 12(25), pp. 342-360.
Chicago 16th edition
Yildirim, Mehmet (2018). "Spor Tesislerinden Yararlanan Kişilerin Tesislerden Memnuniyet Düzeylerinin Belirlenmesi (Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Örneği)". Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 12 (25):342-360. https://doi.org/10.29329/mjer.2018.153.18