- Act Relating To Universities And University Colleges. (2005). 01.05.2018 tarihinde https://www.regjeringen.no/globalassets/upload/kd/vedlegg/uh/uhloven_engelsk.pdf adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- Aslan, M., & Sağlam, M. (2018) Öğretmenlik uygulaması dersinin öğretmen adaylarının görüşlerine göre değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(1): 144-162 [Google Scholar]
- Ballı A.G. & İnke, H. (2017). PISA anketi 2015 sonuçlarından yola çıkarak Türkiye’de eğitimin son 20 yıl için bir değerlendirmesi. V. Anadolu International Conference in Economics, May 11-13, 2017, Eskişehir, Türkiye [Google Scholar]
- Devlet Memurları Kanunu. (1965) T. C. Resmi Gazete, 12056, 23 Temmuz 1965. [Google Scholar]
- Erdoğan, İ. (2015). Karşılaştırmalı eğitim sistemleri. İstanbul: Sümer Kitabevi. [Google Scholar]
- European Commission/EACEA/Eurydice. (2016). Hareketlilik puan tahtası: yükseköğretim eğitimi altyapı raporu. Eurydice Raporu. Luxembourg: Publications Office of the European Union. [Google Scholar]
- European Commission/EACEA/Eurydice. (2017). The Organisation of the Academic Year in Europe – 2017/18. Eurydice Facts and Figures. Luxembourg: Publications Office of the European Union. [Google Scholar]
- European Commission/EACEA/Eurydice. (2018). Teaching Careers in Europe: Access, Progression and Support. Eurydice Report. Luxembourg: Publications Office of the European Union. [Google Scholar]
- Eurydice. (2018). Norway Overview. 18.04.2018 tarihinde https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice/content/norway_en adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- Genç Sel, V. (2004). Dünyada ve Türkiye’de karşılaştırmalı eğitim: kavram, kapsam ve eğilimler. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 6-9 Temmuz 2004, Malatya. [Google Scholar]
- İlköğretim ve Eğitim Kanunu. (1961). T. C. Resmi Gazete, 10705, 12 Ocak 1961. [Google Scholar]
- Kavak, Y. (2010). 2050’ye Doğru nüfusbilim ve yönetim: eğitim sistemine bakış. İstanbul: TUSIAD. [Google Scholar]
- Kazamias A. (2009). Comparative Education: Historical Reflections. In: Cowen R., Kazamias A.M. (ed) International Handbook of Comparative Education. Springer International Handbooks of Education, vol 22. Springer, Dordrecht [Google Scholar]
- Kılıçaslan, H. (2016). PISA sonuçları ile eğitim harcamaları ilişkisi. International Conference on Quality in Higher Education, 649-656. [Google Scholar]
- Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği. (2016). Resmi Gazete, 29690, 20 Nisan 2016. [Google Scholar]
- McGinn, N. & Welsh, T. (1999). Decentralisation of education: why, when, what and how? Paris: UNESCO [Google Scholar]
- MEB Okul Öncesi Eğitim Ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği. (2018). Resmi Gazete, 30318, 31 Ocak 2018. [Google Scholar]
- MEB Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği. (2018). Resmi Gazete, 30332, 14 Şubat 2018. [Google Scholar]
- MEB. (2017b). Bakan Yılmaz, AA Editör Masası´nda ortaöğretime geçişte yeni uygulamayı açıkladı. 05.04.2018 tarihinde http://www.meb.gov.tr/bakan-yilmaz-aa-editor-masasinda-ortaogretime-geciste-yeni-uygulamayi-acikladi/haber/14882/tr erişim 10.05.18 adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- MEB. (2017c). Aday Öğretmen Yetiştirme Programı. 05.04.2018 tarihinde https://www.google.com.tr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0ahUKEwizmIDNvdjaAhWHblAKHf3xC3cQFgg2MAE&url=http%3A%2F%2Foygm.meb.gov.tr%2Fmeb_iys_dosyalar%2F2017_08%2F03192434_EK-1_Aday_YYretmen_YetiYtirme_ProgramY.docx&usg=AOvVaw2T2kLklLJElsY0bv-ff0tB adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- MEB. (2018). Sınavla öğrenci alacak ortaöğretim kurumlarına ilişkin merkezî sınav başvuru ve uygulama kılavuzu. 02.05.2018 tarihinde http://www.meb.gov.tr/sinavlar/dokumanlar/2018/MERKEZI_SINAV_BASVURU_VE_UYGULAMA_KILAVUZU.pdf adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- Mesleki Eğitim Kanunu. (1986) T. C. Resmi Gazete, 19139, 19 Haziran 1986. [Google Scholar]
- Milli Eğitim Temel Kanunu. (1973). T. C. Resmi Gazete, 14574, 24 Haziran 1973. [Google Scholar]
- Ministry of Education and Research. (2010). National curriculum regulations for differentiated primary and lower secondary teacher education programmes for years 1 – 7 and years 5 – 10. 30.04.2018 tarihinde https://www.regjeringen.no/globalassets/upload/kd/vedlegg/uh/forskrifter/national_curriculum_differentiated_teacher_education.pdf adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- Ministry of Education and Research. (2007). Education – from kindergarten to adult education. Oslo: Ministry of Education and Research. [Google Scholar]
- Ministry of Education and Research. (2016a). OECD TALIS initial teacher preparation study country background report Norway. 30.04.2018 tarihinde https://www.regjeringen.no/contentassets/0f4d861825c840cd88958023a844ed3b/final-121016-new-summary-cbr-norway1108292.pdf adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- Ministry of Education and Research. (2016b). Regulations relating to the framework plan for primary and lower secondary teacher education for years 1–7. 30.04.2018 tarihinde https://www.regjeringen.no/contentassets/c454dbe313c1438b9a965e84cec47364/forskrift-om-rammeplan-for-grunnskolelarerutdanning-for-trinn-1-7---engelsk-oversettelse-l1064431.pdf adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- Ministry of Education and Research. (2016c). Regulations relating to the framework plan for primary and lower secondary teacher education for years 5–10. 30.04.2018 tarihinde https://www.regjeringen.no/contentassets/c454dbe313c1438b9a965e84cec47364/forskrift-om-rammeplan-for-grunnskolelarerutdanning-for-trinn-5-10---engelsk-oversettelse.pdf adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- OECD. (2017). Education at a glance 2017: OECD indicators. Paris: OECD Publishing. [Google Scholar]
- OECD. (2018). OECD education statistics (database). 08 Nisan 2018 tarihinde http://dx.doi.org/10.1787/data-00365-en adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- ÖSYM. (2018). 2018 Yükseköğretim kurumları sınavı (YKS) kılavuzu. 05.05.2018 tarihinde http://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2018/YKS/KILAVUZ_20042018.pdf adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- Polat, S. (2013). Pedagojik formasyon sertifika programı ve eğitim fakültesi öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının incelenmesi. E international journal of educational research Volume: 4 Issue: 2 Spring 2013 pp. 48-60 [Google Scholar]
- Regjeringen. (2018). Universities and University Colleges. 01.05.2018 tarihinde https://www.regjeringen.no/en/dep/kd/organisation/kunnskapsdepartementets-etater-og-virksomheter/Subordinate-agencies-2/state-run-universities-and-university-co/id434505/ adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- Samordna Opptak. (2013). The Norwegian universities and colleges admission service. 01.05.2018 tarihinde https://www.samordnaopptak.no/info/english/ adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- Senemoğlu, N. (1993). A study on initial primary teacher training in England with implications for the system in Turkey. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9(9), 367-376. [Google Scholar]
- Sözleşmeli Öğretmen İstihdamına İlişkin Yönetmelik. (2016). Resmî Gazete, 29790, 3 Ağustos 2016. [Google Scholar]
- Statistics Norway. (2016). Facts about education in Norway 2017 – key figures 2015. 01.05.2018 tarihinde https://www.ssb.no/en/utdanning/artikler-og-publikasjoner/_attachment/287176?_ts=158d834b638 adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- Statistics Norway. (2017). Facts about education in Norway 2018 – key figures 2016. 01.05.2018 tarihinde https://www.ssb.no/en/utdanning/artikler-og-publikasjoner/_attachment/335543?_ts=160b64995e0 adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- The Norwegian Directorate for Education. (2016). The Education Mirror- Facts and analyses of kindergartens, primary and secondary education in Norway. 01.05.2018 tarihinde http://utdanningsspeilet.udir.no/2016/wp-content/uploads/2016/10/Utdanningsspeilet_2016_en.pdf adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- Trethewey, A. (1976). Introducing comparative education. Hong Kong: Pergamon Press. [Google Scholar]
- Velkommenoslo. (2015). The education system in Norway. 01.04.2018 tarihinde http://www.velkommenoslo.no/english/education/the_education_system_in_norway.htm adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- World Economic Forum- WEF. (2017a). The global human capital report 2017: preparing people for the future of work. Geneva: World Economic Forum [Google Scholar]
- World Economic Forum- WEF. (2017b). The Global Competitiveness Report 2017–2018. Geneva: World Economic Forum [Google Scholar]
- Yıldırım, A., Şimşek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık San. ve Tic. A.Ş. [Google Scholar]
- YÖK. (1998). Eğitim Fakültesi Öğretmen Yetiştirme Lisans Programları. Ankara: T.C. Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı. [Google Scholar]
- YÖK. (2007). Öğretmen yetiştirme ve eğitim fakülteleri (1982-2007). Ankara: T.C. Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı. [Google Scholar]
- YÖK. (2014). Pedagojik formasyon eğitimi sertifika programına ilişkin usul ve esaslar. 03.05.2018 tarihinde http://www.yok.gov.tr/web/guest/icerik/-/journal_content/56_INSTANCE_rEHF8BIsfYRx/10279/7052802 adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- YÖK. (2018b). Yeni öğretmen yetiştirme lisans programları. 15.05.2018 tarihinde http://www.yok.gov.tr/web/guest/icerik/-/journal_content/56_INSTANCE_rEHF8BIsfYRx/10279/41807946 adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- Yüceer, D. & Coşkun Keskin, S. (2012). Danimarka ve Türk eğitim sistemlerinin ilköğretim düzeyinde karşılaştırılması. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31(1), 325-349. [Google Scholar]
- Yükseköğretim Kanunu. (1981). T. C. Resmi Gazete, 17506, 6 Kasım 1981. [Google Scholar]
|