Orjinal Araştırma Makalesi | Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 2012, Cil. 6(12) 43-50
Altay Fırat & Aşkın Kiraz
ss. 43 - 50 | Makale No: mjer.2012.011
Yayın tarihi: Aralık 01, 2012 | Okunma Sayısı: 1205 | İndirilme Sayısı: 905
Özet
Sarmal iletişim modeli, Dance tarafından geliştirilen ve iletişimin dinamik bir süreç olduğunu ve gönderici ile alıcı arasında zamanla geliştiğini, böylelikle iletişim sürecinin her evresinde bilgi ve deneyim bakımından yeni öğretilerin eklendiğini öne süren bir iletişimci modelidir. Bu araştırmada, KKTC Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı’na bağlı liselerde görev yapan öğretmen ve yöneticilerin iletişim düzeyinin, kişisel değişkenler paralelinde incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma, ilişkisel tarama desenine göre yürütülmüş, Kuzey Kıbrıs’ın Güzelyurt bölgesinde bulunan Güzelyurt Türk Maarif Koleji ve Güzelyurt Kurtuluş Lisesi’nde, 2010‐2011 eğitim öğretim yılında görev yapan 7 yönetici ve 61 öğretmen üzerinde gerçekleştirilmiştir. Çalışmada yönetici ve öğretmenlerin iletişim becerileri, Dance’ın Sarmal İletişim Modeli esas alınarak araştırmacı tarafından hazırlanan “Sarmal İletişim Ölçeği” ile belirlenmiştir. Verilerin analizinde aritmetik ortalama ve bağımsız t‐testi kullanılmıştır. Bulgular çalışmanın alt amaçlarına göre yorumlanmış, sonuç kısmında saptanan iletişim eksikliklerine karşı önerilerde bulunulmuştur.
Anahtar Kelimeler: Eğitim öğretim, yönetici, öğretmen, sarmal iletişim modeli
Bu makaleye nasıl atıf yapılır? |
---|
APA 6th edition Harvard Chicago 16th edition |
Kaynakça |
---|
|