- Akarsu, S. (2015). İlkokul (1-4) ve ortaokul (5-8) müzik ders kitaplarında yer alan şarkıların değerler bakımından incelenmesi ve değerler eğitimine ilişkin öğrenci algıları. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Van: Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. [Google Scholar]
- Akbaş, O. (2008). Değer eğitimi akımlarına genel bir bakış. Değerler Eğitimi Dergisi, 6(16), 9-27. [Google Scholar]
- Büyükzötürk Ş.. Çakmak. E. K.. Akgün. Ö. E.. Karadeniz. Ş. ve Demirel. F. (2009). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem [Google Scholar]
- Çengelci, T. (2010). İlköğretim beşinci sınıf sosyal bilgiler dersinde değerler eğitiminin gerçekleştirilmesine ilişkin bir durum çalışması. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir. [Google Scholar]
- Dasari, R. P. (2017). Value System and Value Preferences of Prospective Teachers of Secondary Schools: An Indian Survey. Universal Journal of Educational Research, 5(8), 1403-1409. [Google Scholar]
- Demircioğlu, İ. H., & TOKDEMİR, M. A. (2008). Değerlerin oluşturulma sürecinde tarih eğitimi: Amaç, işlev ve içerik. Değerler eğitimi dergisi, 6(15), 69-88. [Google Scholar]
- Ersoy. E. (2013). Nicel araştırma yöntemleri. S. Baştürk (Ed.). Bilimsel araştırma yöntemleri (s: 339- 374). içinde. Ankara: Vize. [Google Scholar]
- Halstead, J. M. (1996). Values and values education in schools. Values in education and education in values, 3-14. [Google Scholar]
- İşcan, C. D. (2007). İlköğretim düzeyinde değerler eğitimi programının etkililiği. Yayımlanmamış doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara. [Google Scholar]
- Komalasari, K., Saripudin, D., & Masyitoh, I. S. (2014). Living values education model in learning and extracurricular activities to construct the students’ character. Journal of Education and Practice, 5(7). [Google Scholar]
- Kumar, M. (2017). Importance of Intrinsic and Instrumental Value of Education in Pakistan. Journal of Education and Educational Development, 4(2), 177-199. [Google Scholar]
- Li, Y. N. (2009). Research on the reception in contemporary college students' values education (Order No. 10321359). Available from ProQuest Dissertations & Theses Global. (1870408317). Retrieved from https://search.proquest.com/docview/1870408317?accountid=15927 [Google Scholar]
- Mergler, A. G., & Spooner-Lane, R. (2012). What pre-service teachers need to know to be effective at values-based education. Australian Journal of Teacher Education, 37(8), 5. [Google Scholar]
- Merter, F., ve Bozkurt, E. (2014). Sınıf Öğretmeni Bölümü Öğrencilerinin Değerler Eğitimine İlişkin Görüşleri. Turkish Studies İnternational Periodical For the Languages Literature and History of Turkish or Turkic, 9, 5. [Google Scholar]
- Meydan, H. (2012). İlköğretim okullarında değerler ve karakter eğitimi. Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayınlanmamış Doktora Tezi, Sakarya. [Google Scholar]
- Nguyen, Q. T. N. (2016). The Vietnamese Values System: A Blend of Oriental, Western and Socialist Values. International Education Studies, 9(12), 32-40. [Google Scholar]
- Rainey, T. R. (1999). Perceptions from a select sample of rural, east-central İllinois, high school social studies teachers on their role as values educators. Doctoral dissertation, University of Illinois at Urbana-Champaign. [Google Scholar]
- Richert, P. L. (2005). Teacher Attitudes Regarding The Teaching Of Morals And Values İn The Curriculum. Master of Science İn Education Thesis, California State University, California [Google Scholar]
- Sapsağlam, Ö. (2015). Anasınıfına devam eden çocuklara uygulanan sosyal değerler eğitimi programının sosyal beceri kazanımına etkisinin incelenmesi. Yayımlanmamış doktora tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. [Google Scholar]
- Sarı, E. (2005). Öğretmen adaylarının değer tercihleri: Giresun Eğitim Fakültesi örneği. Değerler Eğitimi Dergisi, 3(10), 75-90. [Google Scholar]
- Snook, I. (2007). Values Educatıon in Context. In D.N. Aspin & J.D. Chapman (Eds.), Values Educatıon And Lifelong Learning, (Ss.80-92). [Google Scholar]
- Sucu, A. Ö. (2012). Mesnevîlerin Edebiyat Eğitiminde Değer Aktarım Aracı Olarak Kullanılması. Yayımlanmamış Tüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara [Google Scholar]
- Taş, H. (2016). Mesnevî destekli değerler eğitiminin ilkokul 4. Sınıf öğrencilerinin tutumlarına etkisi. Yayınlanmamış doktora tezi, On Dokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Samsun. [Google Scholar]
- Thornberg, R. (2008). The lack of professional knowledge in values education. Teaching and Teacher Education, 24(7), 1791-1798. [Google Scholar]
- Ülavere, P. ve Tammik, A. (2017). Value Education in Estonian Preschool Child Care Institutions. Journal of teacher education for sustainability, 19(1), 129-146. [Google Scholar]
- Wei, H. J. (2011). Teaching in classroom and value education (Order No. 10568353). Available from ProQuest Dissertations & Theses Global. (1874912723). Retrieved from https://search.proquest.com/docview/1874912723?accountid=15927 [Google Scholar]
- Wells, J. (2011). International education, values and attitudes: A critical analysis of the International Baccalaureate (IB) Learner Profile. Journal of Research in International Education, 10(2), 174-188. [Google Scholar]
- Whitney, I. B. (1986). The status of values education in the middle and junior high schools of Tennessee. Doctoral dissertation, Tenesse State University. [Google Scholar]
- Veugelers, W. & Vedder, P. (2003). Values in teaching, Teachers and Teaching, 9(4), 377-389 [Google Scholar]
|
