International Association of Educators   |  ISSN: 1309-0682

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 2020, Cil. 14(31) 530-544

İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programının Uygulanmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Elif Burunsuz & Murat İnce


Benzer Makaleler
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Öğretimini Kolay Buldukları ve Zorlandıkları Üniteler

Halil Tokcan & Yavuz Topkaya
Cilt 12 Sayı 23

Okullarda Entelektüel Sermaye: Öğretmen Görüşleri

Fatma Köybaşı
Cilt 12 Sayı 23

Okul Yöneticilerinin Öğretmenleri Güçlendirmesine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri

Mustafa Çetin & Bilgen Kıral
Cilt 12 Sayı 26

Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okula Uyumları ve Okuma-Yazma Becerilerinin Kazanımı

Hanife Esen Aygün
Cilt 13 Sayı 27

Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Kimliklerine Yönelik Görüşleri

Derya Girgin & Çavuş Şahin
Cilt 13 Sayı 28

Öğretmen Adaylarının Fen ve Matematiğe Yönelik Algılarının Belirlenmesi: Metafor Çalışması

Ayşegül Evren Yapıcıoğlu & Nebiye Korkmaz
Cilt 13 Sayı 29

2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Merve Çakır, Emine Bolat & Hülya Dede
Cilt 14 Sayı 31

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fen Kavramına İlişkin Algılarının Metafor Yoluyla İncelenmesi

Meltem Duran
Cilt 14 Sayı 31

Matematik Dersi Öğretim Programının Matematik Öğretmenlerinin Görüşleri Açısından Analizi: Matematiksel Süreç Becerileri, Öğretim Yaklaşımları ve Ölçme-Değerlendirme Boyutu

Özgür Şen & Şeref Mirasyedioğlu
Cilt 14 Sayı 32

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Küresel Isınma Kavramınayönelik Metafor ve Çizimlerinin Belirlenmesi; Karşılaştırmalı Bir Çalışma

Salih Gülen & İsmai Dönmez
Cilt 14 Sayı 33