Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi

Araştırma Makalesi | Açık Erişim
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 2020, Clt. 14(33) 359-378

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Küresel Isınma Kavramınayönelik Metafor ve Çizimlerinin Belirlenmesi; Karşılaştırmalı Bir Çalışma

Salih Gülen & İsmai Dönmez

Benzer Makaleler

1	İlköğretim Kurumu Öğrencilerinin “Sınıf Öğretmeni” Kavramına İlişkin Metaforik Algıları Kazım Çelik, Gülsüm Çatalbaş & Ekber Tomul Cilt 8 Sayı 16
2	İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Yakınmacılık ve Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki Şerife Kılıç & Berrin Burgaz Cilt 8 Sayı 16
3	Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çocuk Eğitimine İlişkin Metaforik Algılarının Kontrol Yaklaşımları Yönünden İncelenmesi Ali E. Şahin & Dönüş Ulusoy Zaim Cilt 8 Sayı 16
4	Sınıf Öğretmeni Adaylarının Türkçe ve Öğrenme Alanları İle İlgili Metaforları Mustafa Ulusoy Cilt 7 Sayı 14
5	Öğretmen Adaylarının Öğretim Programına ve Program Rollerine İlişkin İmgeleri Abdurrahman Şahin & Orhan Kumral Cilt 7 Sayı 14
6	Siber Mağduriyet Ölçeği’nin İlk Psikometrik Bulguları Osman Tolga Arıcak, Taşkın Tanrıkulu & Hüseyin Kınay Cilt 6 Sayı 11
7	4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının Bloom ve Revize Edilmiş Bloom Taksonomilerine Göre Değerlendirilmesi Durmuş Burak Cilt 11 Sayı 21
8	4. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Kazanımlarının Revize Edilmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi Yakup Doğan & Durmuş Burak Cilt 12 Sayı 23
9	Öğretmenlerin Öğretmeye Yönelik Metaforik Algıları Seher Çetinkaya & Menekşe Eskici Cilt 12 Sayı 24
10	Üstkavramsal Öğretim Etkinliklerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Farkındalık, Biyoloji Öğrenmeye Yönelik Motivasyon ve Akademik Başarıları Üzerine Etkisi Nevin Kozcu Çakır, Gökhan Guven & Oğuz Ozdemir Cilt 12 Sayı 24

Cilt 14 Sayı 33

Eylül 2020

Tüm makaleleler

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi

Copyright © 2025 Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC BY

All elements of this website have been created using the BOQ™ - Intelligent Webverse System.