- Aiken, L. R. (1972). Research on attitudes toward mathematics. Arithmetic Teacher, 19, 229-234. Retrieved from https://www-jstor-org.proxy.lib.sfu.ca/stable/pdf/41187993.pdf?refreqid=excelsior%3Aa1b0aa4427ee61c8ff89851ee405591c [Google Scholar]
- Allport, G. W. (1967). Attitude. In A Editor, M, Fishbein (Ed.), Reading in attitude theory and measurement (pp. 1-14). New York, London, and Sydney: John Wiley Sons, Inc. [Google Scholar]
- Aranson, E., Wilson, T. D. ve Akert, R. M. (2012). Sosyal psikolojisi (O. Gündüz, Çev.). İstanbul: Kaknus Yayınları. [Google Scholar]
- Creswell, J.W. (2012). Educational research Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. New Jersey: Pearson Merrill Prentice Hall. [Google Scholar]
- Gagné, R.G. (1977). The condition of learning (3 third ed.). New York: Holt, Rinehart and Winston. [Google Scholar]
- Güney, S. (2009a). Sosyal psikoloji. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. [Google Scholar]
- Güney, S. (2009b). Davranış bilimleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. [Google Scholar]
- Ho, R. (2014). Handbook of univariate and multivariate data analysis with IBM SPSS (2 nd ed.). Boca Raton, London, New York: Taylor & Francis Group. Boca Raton, London, New York: Taylor & Francis Group. [Google Scholar]
- Hogg, M.A.ve Vaughan, G.M. (2011). Sosyal psikoloji. (I. Yıldız ve A. Gelmez, Çev.). Ankara: Ütopya Yayınevi. [Google Scholar]
- Karabağ, G. (2009). Hayat bilgisi öğretimi. İçinde, B. Tay (Ed.), Hayat bilgisi dersinin tarihçesi (ss. 1-19). Ankara: Maya Akademi. [Google Scholar]
- Kağıtçıbaşı, Ç. (1996). İnsan ve insanlar (Gözden geçirilmiş 9. basım). İstanbul: Evrim Basım Yayım Dağıtım. [Google Scholar]
- Kağıtcıbaşı, Ç. ve Cemalcılar, Z. (2015). Dünden bügüne insan ve insanlar sosyal psikolojiye giriş. Istanbul: Evrim Yayınevi. [Google Scholar]
- Kiesler, C.A., Collins, B.E. ve Miller, N. (1969). Attitude change a critical Analysis of theoretical approaches. New York, London, Sydney, Toronto: John Wiley & Sons, Inc. [Google Scholar]
- Milli Eğitim Bakanlığı [MEB]. (2009). İlköğretim 1, 2 ve 3. sınıflar hayat bilgisi dersi öğretim programı ve kılavuzu. Ankara: Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. Erişim tarihi 01.01.2018 http://talimterbiye.mebnet.net/Ogretim%20Programlari/ilkokul/2010-2011/HayatBilgisi-3.Sınıf.pdf [Google Scholar]
- Milli Eğitim Bakanlığı [MEB]. (2018). İlköğretim hayat bilgisi dersi öğretim programı (1, 2 ve 3. sınıflar). Ankara:Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, Erişim tarihi 01.01.2018http://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/2018122171428547-HAYAT%20B%C4%B0LG%C4%B0S%C4%B0%C3%96%C4%9ERET%C4%B0M%20PROGRAMI.pdf [Google Scholar]
- Mertler, C.A. ve Reinhart, R.V. (2017). Advanced and multivariate statistical methods practical application and ınterpretation. New York and London: Routledge Taylor & Francis Group. [Google Scholar]
- Miller, M.K. (2009). Nonparametric statistics for social and Behavioral Sciences. Boca Raton, London, New York: Taylor & Francis Group. [Google Scholar]
- Öztürk, C. ve Dilek, D. (2005). Hayat bilgisi ve sosyal bilgiler öğretim programları. İçinde, C. Öztürk, & D. Dilek, D. (Eds.), Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Ogretimi (ss.53-96). Ankara: Pegem A Yayıncılık. [Google Scholar]
- Pituch, K.A. ve Stevens, J.P. (2016). Applied multivariate statictics for the social science analyses with SAS and IBM‘s SPSS (6 th ed.). New York and London: Routledge Taylor & Francis Group. [Google Scholar]
- Rajecki, D.W. (1982). Attitudes themes and advances. Sunderland, Massachusetts: Sinauer Associate, inc. [Google Scholar]
- Sarıkaya, İ., Özgöl, M., ve Yılar, R. (2017). Hayat bilgisi öğretimi tutum ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İlköğretim online, 16(3), 992–1006. doi: 10.17051/ilkonline.2017.330237 [Google Scholar] [Crossref]
- Triandis, H.C. (1971). Attitude and attitude change. New York, London, Sydney, Toronto: John Wiley &Sons, Inc. [Google Scholar]
- Taylor, S.E., Peplau, L.A. ve Sears, D.O. (2012). Sosyal Psikoloji. 3. Baskı (A. Dönmez, Çev.). İmge Kitabevi: Ankara. [Google Scholar]
|
