International Association of Educators   |  ISSN: 1309-0682

Most Downloaded

Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Türk İslam Bilginleri

Özlem Ulu Kalın

ss. 330 - 346   |  DOI: 10.29329/mjer.2018.172.17   |   Okunma Sayısı: 3955  |  İndirilme Sayısı: 3037

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kanıt Temelli Öğrenme Uygulamaları

Fisun Bozkurt

ss. 334 - 353   |  DOI: 10.29329/mjer.2018.147.18   |   Okunma Sayısı: 6028  |  İndirilme Sayısı: 2795

Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların “Oyun” ve “Açık Alan (Bahçe)” Etkinlikleri İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi ve Örnek Bir Bahçe Düzenleme Çalışması

Nalan Arabacı & Şenel Çıtak

ss. 28 - 43   |   Okunma Sayısı: 3651  |  İndirilme Sayısı: 2605

Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersi İçin Bir Başarı Testi Geliştirme Süreci

Çiğdem Suzan Çardak & Kıymet Selvi

ss. 379 - 406   |  DOI: 10.29329/mjer.2018.172.19   |   Okunma Sayısı: 2884  |  İndirilme Sayısı: 1966

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Terminolojide Kullanılan Kavramları Sınıflandırma ve Açıklama Düzeyleri

Mualla Bolat

ss. 1 - 15   |  DOI: 10.29329/mjer.2018.153.1   |   Okunma Sayısı: 1145  |  İndirilme Sayısı: 1900

4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının Bloom ve Revize Edilmiş Bloom Taksonomilerine Göre Değerlendirilmesi

Durmuş Burak

ss. 44 - 58   |   Okunma Sayısı: 1316  |  İndirilme Sayısı: 1859

Norveç ve Türkiye Eğitim Sistemleri ile Öğretmen Yetiştirme Sistemlerinin Karşılaştırılması

Barış Avcı & Banu Yücel Toy

ss. 39 - 59   |  DOI: 10.29329/mjer.2018.153.3   |   Okunma Sayısı: 1892  |  İndirilme Sayısı: 1692

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Matematiksel Örüntü Becerilerinin İncelenmesi

Oğuz Serdar Kesicioğlu

ss. 19 - 26   |   Okunma Sayısı: 838  |  İndirilme Sayısı: 1588

Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Bağlam Temelli Öğrenme Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri

Filiz Kara & Dilek Çelikler

ss. 198 - 213   |  DOI: 10.29329/mjer.2019.202.12   |   Okunma Sayısı: 1647  |  İndirilme Sayısı: 1439

Okul Öncesi Eğitimde Uygulanan Fen Etkinliklerinin Değerlendirilmesi

Zeynep Başkan Takaoğlu & Vildan Demir

ss. 76 - 101   |  DOI: 10.29329/mjer.2018.153.5   |   Okunma Sayısı: 2074  |  İndirilme Sayısı: 1420